Temas de II examen, II periodo. Undécimo

Fecha: Martes 5 de julio

Valor: 20%

Temas:

1. Niveles de comprensión lectora: comprensión literal, inferencial  y crítico.
2. Tablas de verdad de las conectivas: negación, conjunción, disyunción, equivalencia y condicional.
3. Las preposiciones.
4. Novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez (género literario, movimiento literario, elementos de análisis de la narrativa)

 Objetivos:

1. Identificar ideas en textos no literarios de acuerdo con los diferentes niveles de comprensión lectora.
2. Validar o invalidar argumentos empleando las tablas de verdad.
3. Completar enunciados con la preposición correcta.
4. Comprender la obra Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez.
5. Analizar la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez.

Temas de II examen, II periodo. Décimo

Fecha: Lunes 4 de julio

Valor: 30%

Temas:

1. El verbo: Accidentes del verbo: tiempo, género, número, modo, aspecto y voz.
2. Modo indicativo, subjuntivo e imperativo. (Hojas)
3. La narrativa. subgéneros: la epopeya, el cuento y la novela y sus elementos de análisis.
4. Cuento La lagartija de la panza blanca, de Yolanda Oreamuno.
5. Tipos de textos y su clasificación: texto icónico y verbal; textos expositivos, descriptivos y dialogados; discursos:  político, jurídico, periodístico y pedagógico.

Objetivos:

1. Reconocer los accidentes del verbo.
2. Conjugar verbos siguiendo las indicaciones de sus modos y accidentes.
3. Reconocer verbos según su modo de conjugación.
4. Identificar los subgéneros de la narrativa y sus respectivos elementos de análisis.
5. Comprender el cuento La lagartija de la panza blanca, de Yolanda Oreamuno.
6.  Analizar el cuento La lagartija de la panza blanca, de Yolanda Oreamuno.
7. Identificar los tipos de textos y su clasificación.
8. Contrastar los tipos de discursos.

Temas de I examen, II periodo. Sétimo

Fecha: Martes 5 de julo

Valor: 25%

Contenidos:

1. El acento: Sílaba tónica y átona. Acento prosódico y ortográfico. Páginas: 150 a la 152, libro de gramática.
2. Clasificación de las palabras según el acento que poseen: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Páginas: 152 a la 155, libro de gramática.
3. La poesía: Características, elementos básicos: verso, estrofa, rima (consonante y asonante) ritmo y métrica. Licencias poéticas: Sinalefa, sinéresis, diéresis y ley del acento final. Figuras literarias: símil, metáfora, prosopopeya e hipérbole; figuras de construcción: anáfora, reiteración y encabalgamiento.
4. Poema Pasatiempo, de Mario Benedetti.
5. Morfosintaxis: El sustantivo: comunes, propios, individuales y colectivos. Accidentes del sustantivo: género y número. Modificadores: un artículo, un adjetivo u otro sustantivo.

 Objetivos:

1. Identificar el concepto y tipos de acentos.
2. Clasificar palabras según su acento.
3. Reconocer las características y elementos de la poesía.
4. Identificar  las licencias poéticas.
5. Identificar figuras literarias y de construcción.
6. Comprender el poema Pasatiempo, de Mario Benedetti.
7. Analizar el poema Pasatiempo, de Mario Benedetti.
8. Identificar la clasificación de los sustantivos, sus accidentes y sus modificadores. 

Temas de I examen, II periodo. Noveno

Fecha: Jueves 30 de junio

Valor: 30%

Temas:

1. Género literario ensayo: características y elementos de análisis  (cuaderno)
2. Ensayo Frida Kahlo. El mundo es una cama, de Rosa Montero. Hojas, cuaderno  y libro de literatura.
3. Morfología: componentes morfológicos de la oración (El artículo: definidos e indefinidos.; el sustantivo: concretos y abstractos con su respectiva clasificación; el adjetivo: calificativo y demostrativo y sus respectivas clasificaciones). Cuaderno
4. Signos de puntuación: Usos de los dos puntos, usos del asterisco, usos de la diéresis.
5. El verbo y sus accidentes: Accidentes: Género: masculino y femenino; persona: yo-tú, él- ella, nosotros, vosotros, ellos- ellas; número: singular o plural y tiempo: pretérito, presente y futuro. (Cuaderno)

 Objetivos:

1. Establecer las características del género literario ensayo.
2. Identificar los elementos de análisis del género ensayo.
3. Comprender el ensayo Frida Kahlo. El mundo es una cama, de Rosa Montero.
4. Analizar el ensayo Frida Kahlo. El mundo es una cama, de Rosa Montero.
5. Reconocer los principales componentes de la oración en español.
6. Analizar morfológicamente oraciones estableciendo su respectiva clasificación.
7. Emplear correctamente los signos de puntuación.
8. Identificar la conjugación de los verbos según sus accidentes.
9. Conjugar verbos siguiendo la estructura de sus accidentes.

Temas de I examen, II periodo. Octavo

Fecha: Jueves 30 de junio

Valor: 30%

Temas:

1. Comprensión lectora de textos no literarios: Expositivos, narrativos, descriptivos y dialogados.
2. Niveles de comprensión lectora: Nivel literal y de reorganización de lo explícito, nivel inferencial o figurativo, nivel aplicativo o recreativo y nivel apreciativo y evaluativo. Pp: 81 y 82, libro de gramática.
3. Significados intensivos y extensivos de las palabras. Pp. 90 y 93, libro de gramática.
4. Los términos y sus propiedades.
5. Ortografía, usos de las letras b y v; c, s y z
6. El teatro.
7. Obra teatral Magdalena, de Ricardo Fernández Guardia.

Objetivos:

1. Reconocer los diferentes tipos de textos no literarios.
2. Identificar los niveles de comprensión lectora.
3. Identificar los tipos de significados en las palabras.
4. Reconocer las propiedades de los términos desde la perspectiva de la gramática y la lógica. 
5. Establecer las propiedades de los términos.
6. Completar palabras con las letras  b y v; c, s y z.
7. Reconocer el origen del teatro, sus características, elementos y subgéneros.
8. Comprender la obra teatral Magdalena, de Ricardo Fernández Guardia.
9. Analizar la obra Magdalena, de Ricardo Fernández Guardia

Trabajo Extraclase- Undécimo

Fecha de entrega: Jueves 23 de junio

Valor: 10%

Objetivo:

1. Redactar una composición de 300 palabras donde el estudiante demuestre claros dominios de gramática, ortografía y argumentación.

Contenidos:

1. Gramática.
2. Ortografía.
3. Argumentación.

Indicaciones

1.    Con base en la gira educativa en el complejo turístico Freddo Aventura Rural, elabore una composición acerca de alguno de los siguientes temas:

·         Experiencia educativa en la finca Freddo Aventura Rural.

·         Finca Freddo Aventura Rural y su riqueza gastronómica y natural.

     2.    Extensión solicitada: 300 palabras.

     3.    Utilice el espacio asignado para la redacción.

Aspectos por calificar

1. Se utilizará la escala de evaluación del Ministerio de Educación Pública para la prueba de Redacción y Ortografía.  

Trabajo Extraclase- Noveno

Fecha de entrega: Viernes 24 de junio

Valor: 10%

Ø  Objetivos:

1. Elaborar una redacción acerca de la gira educativa en el complejo turístico Freddo Aventura Rural.

 Ø  Contenidos:

1. Expresión escrita. (Páginas: 65 y 66, libro de gramática)

 Ø  Indicaciones:

1. De acuerdo con la visita a Freddo Aventura Rural; elabore una redacción acerca de los aspectos que más llamaron su atención, tome en cuenta aspectos como: paisaje, clima, actividades, entre otros.  Para ello, repase lo estudiado en el tema de expresión escrita y tome en cuenta las recomendaciones que se hacen para la realización de este escrito. 
2. Realice una portada a su trabajo.
3.  Agregue ilustraciones a su redacción.
4. Extensión para la redacción: mínimo dos página. El trabajo debe ser realizado a mano y las ilustraciones no son tomadas en cuenta en la extensión del escrito.

 Ø  Escala de calificación

Criterios por evaluar	Puntos	Puntos obtenidos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía	5
Caligrafía	5
Extensión solicitada	5
Total	25 puntos

Trabajo Extraclase- Octavo

Fecha de entrega: Viernes 24 de junio

Valor: 10%

Ø  Objetivos:

1. Elaborar una descripción objetiva y una subjetiva acerca del complejo turístico Freddo Aventura Rural, lugar visitado en gira educativa.  

 Ø  Contenidos:

1. La descripción y sus tipos: objetiva y subjetiva.

 Ø  Indicaciones:

1. De acuerdo con la visita a Freddo Aventura Rural; elabore dos descripciones, una objetiva y una subjetiva acerca de los aspectos que más llamaron su atención, tome en cuenta aspectos como: paisaje, clima, actividades, entre otros. 
2. Realice una portada a su trabajo.
3. Agregue ilustraciones a sus descripciones.
4. Extensión para cada descripción: mínimo una página. El trabajo debe ser realizado a mano.

 Ø  Escala de calificación

Criterios por evaluar	Puntos	Puntos obtenidos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía y caligrafía	5
Descripciones	5
Extensión solicitada	5
Total	25 puntos

Trabajo Extraclase- Décimo

Fecha de entrega: Martes 21 de junio

Valor: 10%

Objetivo

1. Redactar una composición de 300 palabras donde el estudiante demuestre claros dominios de gramática, ortografía y argumentación.

Contenidos

1. Gramática.
2. Ortografía.
3. Argumentación.

Indicaciones

1. 1Con base en la gira educativa en el complejo turístico Freddo Aventura Rural, elabore una composición acerca de alguno de los siguientes temas:
   ·         Experiencia educativa en la finca Freddo Aventura Rural.
   ·         Finca Freddo Aventura Rural y su riqueza gastronómica y natural.
   ·         Ventajas de la vida en el campo, ¿qué beneficios da a la salud de las personas?
   2.    Extensión solicitada: 300 palabras.
   3.    Utilice el espacio asignado para la redacción.
   4.    Tome en cuenta lo estudiado en el tema: el párrafo, de forma tal que su escrito refleje coherencia textual; además, haga uso de los conectores pragmáticos internos y externos en sus párrafos. 

Criterios por evaluar

Criterios por evaluar	Valor	Puntos obtenidos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía y gramática	5
Fluidez de ideas	5
Extensión	5
Total	25 puntos

Trabajo Extraclase- Sétimo

Fecha de entrega: Viernes 24 de junio

Valor: 10%

Ø  Objetivos:

1. Elaborar una descripción de mínimo página y media acerca del complejo turístico Freddo Aventura Rural, lugar visitado en gira educativa.  
2. Exponer con el apoyo de un cartel la descripción realizada.

 Ø  Contenidos:

1. La descripción.
2. Expresión oral.

 Ø  Indicaciones:

1. De acuerdo con la visita a Freddo Aventura Rural; elabore una descripción acerca de los aspectos que más llamaron su atención, tome en cuenta aspectos como: paisaje, clima, actividades, entre otros. 
2. Además, prepare una pequeña exposición para presentar su trabajo. 
3. Agregue imágenes a su cartel, el mismo debe tener un equilibrio entre información e imágenes.

  Ø  Escala de calificación 

Criterios por evaluar	Puntos	Puntos obtenidos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía y caligrafía	5
Desarrollo del tema	5
Exposición	5
Total	25 puntos