Temas de II examen, I periodo. Noveno

Fecha: Jueves 28 de abril

Valor: 25%

Temas:

1. Elementos de la comunicación literaria. Páginas: 21 a la 23, libro de gramática.
2.  Acentuación: prosódico y ortográfico. Hiato, diptongo y triptongo.  (Cuaderno)
3.  Agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. (Cuaderno)
4. El pronombre. Páginas: 160 a la 162, libro de gramática.
5. El adverbio.  Páginas:163 a la 165, libro de gramática.

 Objetivos:

1. Identificar los elementos de la comunicación literaria.
2. Reconocer los tipos de acentuación.
3. Clasificar palabras con hiato, diptongo y triptongo.
4. Clasificar palabras según el acento que poseen.
5. Identificar los diferentes tipos de pronombres.
6. Completar oraciones con diferentes pronombres.
7. Reconocer la función de los adverbios en la oración gramatical.
8. Diferenciar los tipos de adverbios.

Temas de II examen, I periodo. Octavo

Fecha: Jueves 28 de abril

Valor: 25%

Temas:

1. Los Movimientos Literarios (Posmodernismo, Mundonovismo, El Vanguardismo y La Generación del 98). Páginas: 39 a la 47, libro de gramática.
2. Género literario: Novela. Páginas: 24 y 25, libro de gramática.
3. Novela Alicia en el país de las maravillas. Páginas: 204 a la 206, libro de literatura.
4. La carta formal.
5. Ortografía (clasificación de las palabras según la cantidad de sílabas que posee)

 Objetivos:

1. Contrastar los diferentes movimientos literarios.
2. Identificar las principales características y aportes de cada movimiento literario. 
3. Caracterizar el género literario novela.
4. Comprender la novela Alicia en el país de las maravillas.
5.  Analizar la novela Alicia en el país de las maravillas.
6. Identificar la estructura de la carta formal.
7. Establecer las características de la carta formal.
8. Realizar la división silábica de las palabras.
9. Clasificar palabras según la cantidad de sílabas que posee.

Temas de II examen, I periodo. Undécimo

Fecha: Martes 26 de abril                                              

Valor: 30 %

Temas:

1. El uso de las mayúsculas y acentuación de las palabras. Páginas: 124 a la 130, libro de gramática.
2. Lógica: premisas, argumentos, silogismos. Cuaderno.
3. Cálculo lógico. Páginas: 34 a la 42, libro de gramática.
4.  Bodas desangre, Federico García Lorca. Páginas: 276 a la 311.
5. Redacción

Objetivos:

1. Aplicar correctamente las mayúsculas.
2. Clasificar palabras según su acento.
3. Reconocer conceptos básicos de lógica.
4. Reconocer la validez e invalidez en argumentos dados.
5. Interpretar argumentos por medio de símbolos y variables.
6. Comprender la obra teatral Bodas de sangre, de Federico García Lorca.
7.  Analizar la obra teatral Bodas de sangre, de Federico García Lorca.
8. Elaborar un pequeño ensayo. 

Temas de II examen, I periodo. Sétimo

Fecha: Martes 26 de abril

Valor: 20%

Contenidos:

1. Vocabulario: Campos semánticos, sinónimos y antónimos. Páginas: 96 a la 99, libro de gramática.
2. Género literario: Teatro. Páginas: 55 a la 57, libro de gramática.
3. El cartero del Rey, de Rabindranath Tagore. Páginas: 60 a la 76, libro de literatura.
4. Ordenamiento lógico de la oración: lógico, rítmico y psicológico. Páginas: 103 y 104, libro de gramática.
5. Ordenamiento alfabético.

 Objetivos:

1. Identificar campos semánticos,  sinónimos y antónimos.
2. Establecer sinónimos y antónimos.
3. Reconocer las características del género literario teatro; así como sus elementos y subgéneros.
4. Comprender la obra teatral El cartero del Rey.
5. Analizar la obra teatral El cartero del Rey.
6. Reconocer  el ordenamiento lógico de la oración gramatical.
7. Proponer oraciones siguiendo los tipos de ordenamiento.
8. Ordenar alfabéticamente diversas palabras.  

Temas de II examen, I periodo. Décimo

Valor: 30%

Fecha: Lunes 25 de abril

Temas:

1.    El párrafo. Páginas: 108 a  la 112, libro de gramática.

2.    El texto literario y la literatura. Páginas: 46 a la 52, libro de gramática.

3.    Formas de tratamiento. Páginas: 96 a la 100, libro de gramática.

4.    Tragedia griega Edipo rey, de Sófocles. Páginas: 8 a la 43, libro de literatura.

5.    Usos de la letra mayúscula. Páginas: 210 a 214, libro de gramática.

Objetivos:

1.  Reconocer la función del párrafo; así como también sus elementos de enlace.

2. Distinguir los principales componentes de la obra literaria y su función dentro de la misma.

3.  Diferenciar las épocas primitiva y clásica en Grecia.

4.  Distinguir las formas de tratamiento del español.

5.  Comprender la tragedia griega Edipo Rey, de Sófocles.

6.  Analizar la tragedia griega Edipo Rey, de Sófocles.

7. Aplicar correctamente las letras mayúsculas. 

Trabajo Extraclase- Noveno

Fecha de entrega: Viernes 15 de abril

Valor: 10%

Ø  Objetivo

1.  Representar por medio de un dibujo a un personaje o autor de la literatura.

Ø  Contenido

1.    Literatura

Ø  Indicaciones

1.  Recuerde los textos estudiados hasta el momento; o bien, piense en algún personaje o autor de la literatura que haya sido de su agrado.

2.  Una vez que haya elegido al personaje, investigue acerca del mismo y busque elementos que le puedan ayudar en la elaboración de su dibujo.  

3.  En hojas aparte, realice una pequeña descripción sobre el personaje seleccionado.

4. Puede utilizar materiales de reciclaje o cualquier otro que pueda ser de utilidad para su dibujo.

5. Sea creativo. La forma de presentarlo usted la elegirá, por ejemplo, puede ser en cartulina, papel periódico, hojas de cartulina, etc. Además, el dibujo debe ser realizado por usted y no tomado de internet.

6.   En la actividad del día del libro se presentarán los dibujos realizados.

Ø  Escala de calificación

Criterios de evaluación	Puntos
Puntualidad	5
Personaje o autor seleccionado	5
Creatividad y diseño	5
Originalidad	5
Descripción del acontecimiento	5
Total	25

Trabajo Extraclase- Octavo

Fecha de entrega: Viernes 15 de abril

Valor: 10 %

Ø  Objetivo

1.    Elaborar una maqueta que represente un acontecimiento de la novela Alicia en el país de las maravillas.

Ø  Contenido

1.    Novela: Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carroll

Ø  Indicaciones

1. A partir de lo estudiado con la novela Alicia en el país de las maravillas, elija un acontecimiento y elabore una maqueta.

2.  Realice una pequeña descripción del acontecimiento representado.

3. Puede utilizar materiales de reciclaje o cualquier otro que se ajuste a sus necesidades para la creación de su maqueta.  

4. Sea creativo en su representación.

5.  La maqueta será expuesta en la actividad del día del libro.

Ø  Escala de calificación

Criterios de evaluación	Puntos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Acontecimiento representado	5
Creatividad y diseño	5
Descripción del acontecimiento	5
Total	25

Trabajo Extraclase- Undécimo

Fecha de entrega: Viernes 22 de abril

Valor: 5%

Ø  Objetivo

1.    Representar a un personaje de la literatura.

Ø  Contenido

1.    Literatura

Ø  Indicaciones

1.  Recuerde los textos estudiados hasta el momento; o bien, piense en algún personaje de la literatura que haya sido de su agrado.

2. Una vez que haya elegido al personaje, investigue acerca del mismo y busque elementos que le puedan ayudar a representarlo. Es decir, con material que tenga en su casa o que pueda conseguir, debe disfrazarse del personaje elegido.

3.  En hojas aparte, realice una pequeña descripción sobre el personaje seleccionado.

4. Puede utilizar materiales de reciclaje o cualquier otro que se ajuste a sus necesidades para crear su disfraz.   

5.  Sea creativo en su representación.

6.  Debe llevar la indumentaria al colegio la fecha indicada y en el momento de la actividad de celebración del día del libro (22 de abril), deberán ponerse los disfraces y presentar la descripción del mismo.  

Ø  Escala de calificación

Criterios de evaluación	Puntos
Puntualidad	5
Personaje seleccionado	5
Vestuario	5
Creatividad y diseño	5
Descripción del acontecimiento	5
Total	25

Trabajo extraclase- Décimo

Fecha de entrega: Lunes 18 de abril

Valor: 10 %

Ø  Objetivo

1.    Elaborar un poema alusivo al día del libro o a la literatura en general.

Ø  Contenido

1.    La poesía.

2.    Expresión escrita.

Ø  Indicaciones

1.    Elabore un poema de mínimo 4 estrofas relacionado con el tema de la literatura; o bien, alusivo al día del libro y la importancia de este.

2.    Busque una forma creativa para presentarlo de forma física. El poema elaborado será expuesto durante la actividad del día del libro.

3.    Puede agregar ilustraciones al poema creado.  

Ø  Escala de calificación

Criterios de evaluación	Puntos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía y caligrafía	5
Originalidad	5
Presentación creativa	5
Total	25

Trabajo extraclase- Sétimo

Fecha de entrega: Viernes 15 de abril

Valor: 10 %

•            Objetivo

1.       Fortalecer la expresión escrita por medio de la elaboración de un cuento.

•  Contenido

1         1. Composición artística.

·         Estructura del cuento y aspectos por considerar para su elaboración.

• Indicaciones

1.   Repase lo estudiado en el contenido de Composición artística en el libro de gramática, páginas: 130 a la 132.

2.    Elabore un cuento tomando en consideración los aspectos para su creación. El tema del mismo debe estar relacionado con la temática de:     

• El día del libro.

3. Busque una forma creativa para presentarlo de forma física. El cuento elaborado será expuesto durante la actividad del día del libro.

4.    La extensión del mismo debe ser de página y media.

5.    Agregue ilustraciones al cuento creado.  

• Escala de calificación

Criterios de evaluación	Puntos
Puntualidad	5
Orden y aseo	5
Ortografía y caligrafía	5
Originalidad	5
Presentación creativa	5
Total	25